Penerapan Bermain Peran sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak PAUD

Authors

  • Yuningsih Yuningsih Dinas Pendidikan Kota Depok
  • Sri Rahayu Pudjiastuti STKIP Arrahmaniyah
  • Mohamad Sutisna STKIP Arrahmaniyah

DOI:

https://doi.org/10.37640/jcv.v1i2.963

Keywords:

Bermain Peran, Keterampilan Sosial, Perkembangan Anak

Abstract

Keterampilan sosial penting dipupuk sejak dini, termasuk siswa Taman Kanak-Kanak, karena ketrampilan sosial seseorang dapat menentukan atau membentuk kepribadiannya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan sosial anak melalui metode bermain peran. Subjek penelitian ini, yaitu siswa Taman Kanak-kanak Al Husna Depok sebanyak 15 orang. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan pada semester 2 dari  bulan Maret sampai dengan bulan April tahun 2020.Data penelitian diperoleh dengan menggunakan    observasi,  catatan lapangan.  Penelitian ini terdiri dari dua siklus.  Untuk mengukur peningkatan keterampilan sosial digunakan Uji Signifikasi (uji-t) pada setiap siklus. Berdasarkan hasil perhitungan data kuantitatif menunjukkan  keterampilan sosial melalui metode bermain peran terdapat perbedaan yang signifikan mulai dari pretes, siklus 1,  siklus 2. Uji-t  antara pretes dengan  siklus 1 diperoleh hasil  sebesar 8,5722. Uji t siklus 1 dengan siklus 2 terdapat diperoleh thitung sebesar 13,5926 dan pada uji-t pretes dengan siklus 2 sebesar 15,3845,   dengan =0,05 ttabel sebesar 2,262.

References

Campbell, Linda dan Bruce Campbell, Dee Dickinson, Metode Praktis Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences..Depok:Intuisi Press, 2006

Goleman, Daniel. Social Intelligence Ilmu Baru tentang Hubungan Antar-Manusia. Jakarta: Gramedia, 2007

Jean Robb & Hillary Letts, Creating Motivated Kids, Jogyakarta:Torrent, 2004

Sunanto, Juang Mengembangkan Potensi Anak Berkelainan Penglihatan

Jakarta: Depdiknas, 2005.

Pudjiastuti, Sri Rahayu.(2018) Implementation of The Mind Mapping Model With Scattergories Game in Improving Creativity and Learning Outcomes in National Education Materials. JhSS Journal of Humanities and Social Studies, e-ISSN:2598-120X | p-ISSN:2598-117X. Sinta-3. Vol. 2, Issue.2. Pages 22-24.

Pudjiastuti, Sri Rahayu, Sri Rumiati.(2019) Development of the PKn Learning Attitude Assesment Model in Foreign Political Culture and Results of PKn Learning from Students of Depok City Vocational School (SMK Semesta Cimanggis). JhSS Journal of Humanities and Social Studies, e-ISSN:2598-120X | p-ISSN:2598-117X. Sinta-3. Vol. 3, No.1.

Pudjiastuti, Sri Rahayu, (2019). Penelitian Pendidikan, Yogyakarta : Media Akademi.

Syaodih, Ernawulan. Bimbingan di Taman Kanak-kanak.Jakarta:Depdiknas, 2005

Downloads

Published

2021-09-30